Осенние фантазии в сказочном лесу

В нашей группе проходила выставка осенних поделок из природного материала. Использовалось все: овощи, ветки, листья и плоды деревьев, мох, береста.

Родители вместе с детьми постарались и воплотили самые причудливые фантазии... 

Закружились фантазии, словно цветные стеклышки в калейдоскопе, и превратились в осеннюю сказку.  

Добро в подарок

Дети учатся добру и состраданию глядя на взрослых. Значимых взрослых, прежде всего - родителей. Поступки родителей воздействуют на детей намного сильнее всех сказанных слов.

Спасибо всем тем, кто не остался равнодушным и поучаствовал в судьбе пушистых питомцев приюта "Я ЖИВОЙ", поддержав акцию "Подари добро".

Спасибо за корм для животных, за добрый пример для детей!

Медальки из глины

Мы с ребятами давно собирались полепить из настоящей, природной глины. Но она была то слишком сухой - и мы ее увлажняли, то слишком влажной - и мы ее подсушивали... 

И вот, наконец, у нас получилось! 

Но, обо всем по порядку...

Лучший пешеход или внимательный водитель?

Кто знает расположение сигналов светофора? 

Как правильно переходить проезжую часть? 

Чья команда быстрее соберет сломанный дорожный знак? 

Все ли "водители" внимательно следят за дорожной ситуацией? 

Мы узнали ответы на эти вопросы и на главный вопрос: "Как стать лучшим пешеходом и внимательным водителем?"

Команда девочек и команда мальчиков старались, состязались, порой ошибались, но не сдавались и уверенно шли к победе!

Как мы в сказку попали

Сказки... Они зазывают, увлекают, закутывают маленького человека в свой мир. Мир, где теряется грань между реальностью и фантазией. Где можно стать зверем или цветком, солнышком или тучей, мамой, дедушкой или маленьким гномом. Можно стать крохотным или большим, грустным или веселым, сильным и неуязвимым, или, наоборот, слабым и хрупким. 

А можно никем и не стать. Просто себя ощутить в новом качестве через эмоции, музыку, через движения.

Ведь главное в сказке - не костюмы и не персонажи. Главное - доброта, через сказку тихонько проникшая в детское сердце.

Цветочная поляна

Для знакомства с живой природой на участке мы устроили цветник.

Что растет? Кто живет? Зачем поливать цветы? Где находятся семена? Почему нельзя трогать бабочек? Что будет, если поймать пчелу? Много вопросов у ребят.

Самим все нужно узнать и Экоше рассказать.

Волшебный мешочек

Принесла кукла Маша в группу мешочек волшебный, а в нем - разные предметы. 

Рассмотрели ребята предметы и рассказали Экоше, что все они сделаны руками людей, а не сами собой появились в природе. 

А изготовили их люди из разных материалов: металла, стекла, дерева, пластмассы, резины. 

Оказалось, что Экоша названия материалов не знает, пришлось всем ребятам учить его. Кукла Маша как раз и игру предложила...

Лаборатория неживой природы: песок, камни и глина

Что так привлекает внимание детей на прогулке? 

В силу небольшого роста - то, что под ногами! 

Мы провели опыты с песком, камнями, глиной.

Нашими помощниками снова были Экоша и книга Масленниковой О.М., Филиппенко А.А. "Экологические проекты в детском саду". 

Лаборатория неживой природы: вода и воздух

Вместе с Экошей мы исследовали объекты неживой природы: воду, воздух, песок, глину и камни. Столько всего интересного узнали!  

А главное, что все опыты ребята проводили сами, своими руками.  

О том, что получилось, Экоше рассказали.

А помогла нам книга Масленниковой О.М., Филиппенко А.А. "Экологические проекты в детском саду". 

В общем, смотрите...  Опыты с водой и воздухом.

Экоша в гостях у ребят

- Ребята, здравствуйте! Меня зовут Экоша! 

- Здравствуй, Гоша!

- Нет же, Э-ко-ша. Я - друг природы. 

Я никогда не обижаю кошек и собак. 

И не давлю жучков и паучков. А птичек я кормлю. Слежу, чтоб дети не ломали веточки кустов и не топтали клумбы. Ведь все живое я люблю!

А вы, ребята, как и я, с природой дружите?

- Да!

- Наверное, цветочки сами поливаете?

- Да!

- Тогда давайте вместе беречь природу, узнавать ее! Ведь я пока что тоже многого не знаю...

- Давай!

Так появился в нашей группе новый персонаж. Он маленький, как наши дети, и очень любознательный добряк. Но он не сразу стал таким...

Внимание! Идет стройка

Наши маленькие изобретатели пока еще адаптируются к детскому саду. Но они не сидят без дела: осваивают деревянный строительный набор.

Играя, учатся различать материал, цвет, форму и размер предметов, устанавливать пространственное расположение деталей постройки. 

Пробуют строить как с помощью взрослого,  так и самостоятельно.

Черепашки для малышей

Малыши - народ неугомонный, любопытный - все им интересно, обо всем хочется узнать, во всех делах поучаствовать. Поиграли на ковре, послушали сказку, порисовали, прокатились на машине, накупили в магазине продуктов, сварили куклам обед, и вот уже смотрят: во что бы еще поиграть? Занятия их  пока непродолжительны по времени, и разные виды деятельности сменяют друг друга часто...  Что же им предложить?

Наши машины

Мы конструировали машины из бросового материала:
коробок, проводов, пластиковой бутылки и пластиковых крышек.

Ребята придумали, как расположить детали конструкций, решили воспользоваться скотчем...

Дорогим и любимым

8 Марта поздравляем самых нежных, самых добрых, самых любимых: мам, бабушек, сестренок.
И все, что ребята готовят к празднику - песни, стихи, поделки, открытки - делается с любовью и благодарностью к самым-самым...

Прекрасный день календаря -

8 Марта - женский праздник.

Мы поздравляем от души

Прекрасных дам, желаем счастья!

Погоды теплой вам в семье,

Любви, добра и понимания,

Комфорта, нежности в душе

И каждодневного внимания!

Пусть будет радостной весна,

А солнце светит безгранично.

Горят от счастья пусть глаза,

Чтоб было всё отлично!

Ракеты

Кем хотят стать современные дети? Мы спросили - и они ответили: учителем танцев, врачом, ветеринаром, полицейским, продавцом и менеджером. А героические профессии моряка, летчика, космонавта ребята не упомянули. Но ведь можно просто помечтать...

Не за горами день космонавтики - мы с ребятами начали готовиться к нему уже сейчас. Решили сконструировать установку для запуска ракет, основываясь на изобретении Виктора Августовича Кайе под названием "Скайер".

Поздравляем пап и дедушек!

В преддверии Дня защитника Отечества решили порадовать пап и дедушек не только приготовленными детьми подарками... Вспомнили с ребятами, как папы и дедушки помогали детском саду все четыре года, как безвозмездно дарили свою силу, умение, талант, трудолюбие и находчивость детям - и посвятили им оду. Ребятам было предложено нарисовать к ней иллюстрации, и вот что у нас получилось...

Корабли

Строим корабли, используя деревянный конструктор: бруски, пластины, конусы, цилиндры и крепежные палочки.
Предлагаю детям воспользоваться схемой...
Но у юных изобретателей есть свое видение, какими должны быть корабли!

Гимнастика ума

"Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит"             (М.В. Ломоносов)

  "Математика - гимнастика ума"       (А.В. Суворов) 

В нашей группе состоялось открытое занятие по формированию элементарных математических представлений. Благодаря нашим гостям - администрации детского сада и учителю-дефектологу, нам с ребятами удалось увидеть себя со стороны и спланировать направления дальнейшей работы.

Проморгали гимнастику? Будем делать пальминг!

В отличие от ДОУ для детей с нарушением зрения, где воспитанникам оказывается комплексная медико-психолого-педагогическая помощь, в нашем детском саду не проводится лечебная работа, и в связи с этим, на нас, педагогов, и на родителей ложится еще более серьезная ответственность за здоровье детских глаз. 

Обязательным компонентом коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения зрения, является зрительная гимнастика, которую мы проводим по нескольку раз в течение дня от 3-х до 5-ти мин. Можно проводить гимнастику и в бытовой, и в игровой деятельности, на прогулке, перед занятиями, во время занятий, между занятиями, но при этом больше - не значит полезнее, ведь нужно соблюдать определенные правила...

Прогулка

После декабрьской оттепели  наконец-то пошел новый снег! Первый в этом году. Несмотря на метель, мы в прокате берем себе лыжи и отправляемся в лес (Разгуляевский парк), кормить белочек.

В лесу нет метели: тишина и спокойствие. Лыжи едут легко, скользят в меру, проторяя дорожки по свежему снегу. Вдоль тропинок виднеются чьи-то следы, похожие на собачьи, пересекают тропинки, скрываясь в лесу, следы зайца. Нет лыжни, нет и лыжников, нет и собачьих упряжек, только парочками пешеходы встречаются нам на пути... 

Сказки

Наши ребята готовятся к школе. И, вместо маленькой, привычной, давно знакомой им группы, ждет их большой класс, где много других интересных людей, новых знакомств. Изменится их окружение, взрослые люди предъявят к ним новые требования, снизится доля внимания, приходящегося на каждого из ребят. Дети будут взрослеть. 
И нам нужно  бережно и постепенно к этому их подготовить. Мне близки методы чтения и обсуждения, рисования и сочинения, инсценировки с детьми сказок.